Aviso aos Navengantes...

Oi pessoal,

estou aqui novamente para explicar algumas coisas sobre o blog.

1 - O blog é uma ferramenta pessoal, que funciona como um caderno. Para postar no blog ou realizar outras ações como linkar, é necessário uma senha pessoal.

2 - Só existe um espaço que é aberto a participações coletivas no blog, que são os comentários.

3 - Para criar links é preciso o dono do blog abrir uma ferramenta específica e fazer isso deliberadamente.

Porntanto,

Ninguém vai consguir se linkar com o meu blog a menos que:

1 - Deixe um comentário no meu blog,

2 - Se adicione como seguidor do blog;

OU

3 - EU MESMA faça isso.


Não consegui linkar todo mundo ainda no meu blog, mas estou lendo e fazendo os controles, isso não é uma coisa automática, eu preciso, com tempo, entrar e listar todo mundo.


Mas as leituras dos blogs estão acontencendo, eu tenho listas de blogs que foram enviadas a mim por e-mail ou que recolhi no dia da formaçaõ.

O que vocês precisam é manter o blog atualizado, pois assim, na hora que entrar lá, verei as coisas que pedi e lançarei no meu controle.

Quem não me deu o endereço, ainda tem duas opções:


1 - Deixar um comentário no meu blog

2 - enviar o endereço por e-mail, mas não é o endereço do e-mail é o endereço do blog.

Um abraço a todos

Tamar

Sugestões de leituras ....

Pessoal, estava pesquisando na net e encontrei alguns artigos e gostaria de compartilhar com vocês.

http://www.ichs.ufop.br/semanadeletras/viii/arquivos/trab/b28


http://bbs.metalink.com.br/~lcoscarelli/GEsuporte.doc

Depois eu envio mais,

Boas leituras

O que se espera do BLOG no GESTAR II

Oi pessoal,

O blog, para o curso GESTAR II, é um portifólio, ou seja, um retrato do seu trabalho.

Não retratamos apenas com fotos, precisamos utilizar outras formas de retratar - com descrições detalhadas, com comentários e impressões pessoais sobre o que estamos trabalhando.

Nosso trabalho é uma forma de pesquisa - o professor deve aprender a investigar os pontos que devem ser tratados em uma turma específica, como ele faz isso se não houver reflexão sobre aquilo que ele observou no fazer dos alunos?

Em muitos estados e turmas, o curso já começou pra valer, mas ainda não vi as reflexões nos blogs que vocês. Diante disso eu faço alguns questionamentos e quero vê-los contemplados nas próximas postagens:

• Como o professor selecionou a atividade a ser realizada com a turma?
• Quais os critérios para seleção dos temas a serem abordados nas aulas?
• Ao escolher os gêneros, ele pensou na temática que o texto apresenta? pensou na linearidade desse tema ao selecionar vários gêneros?
• Ao aplicar a atividade, quais as maiores dificuldades ele encontrou?
• Ao corrigir os trabalhos da turma, quais foram os maiores problemas na produção dos alunos? Houve reestruturação ou houve reescritura? Nesse processo houve algum crescimento do texto do aluno?
• Como o professor efetuou a leitura com os alunos? Ele criou estratégias para levar o aluno a compreensão do texto em todos os níveis? Se não, o que falta ainda para você, enquanto formador, trabalhar com esse professor?
• De que forma as teorias estudadas estão auxiliando o professor na preparação da aula dele?
• O professor percebeu a importância do planejamento criterioso de sua aula? se não percebeu, quais as atividades você deverá realizar para que ele perceba de forma clara essa necessidade?
• Qual a concepção de ensino da língua que o professor cursista da sua turma apresenta? O que precisa ser modificados e como fazer para que isso aconteça?

Lembrando que essas questões não podem ser lineares e nem estão presentes em todas as oficinas, mas elas norteiam em grande parte o nosso trabalho. Por isso elas devem estar em nossa mente sempre que vamos preparar os nossos encontros, pois é assim que você vai conseguir fazer o seu cursista percebê-las. Além do mais quero vê-las respondidas com o trabalho de vocês, portanto é preciso pensar e escrever sobre elas no blog, pois ao longo do curso é preciso perceber a evolução da sua turma.

Além disso, há muitas pessoas que ainda não enviaram os links dos blogs... Em alguns estados a coisa está mais atrasada, mas mesmo nos estados onde o pessoal está levando a sério o blog, ainda tem muita gente sem postar semanalmente. A postagem precisa acontecer após o encontro. SEMPRE.

Lembrem-se o portifólio faz parte da avaliação de vocês e quem não está construindo durante o curso não poderá receber a mesma nota de quem está produzindo o tempo todo.

Parabéns pelo trabalho, sei que vocês estão se esforçando bastante e que o curso é bem puxado, além da carga de trabalho normal, mas se quisermos mudar os rumos da educação precisamos nos aprimorar.

Um bom trabalho a todos,

Um abraço

Tamar

Suadações Mineiras a partir de Montes Claros

Em Montes Claros - MG vivenciamos momentos de muito aconchego - em alguns momentos até de mais.... mas para isso existimos: para superar desafios! Com a auxílio das coordenadoras locais, muito competentes, acabamos resolvendo nossos problemas e ficamos os 80 cursistas bem unidos. Infelizmente vamos ter que partir a turma ... mas a gente supera essa também. Somos fortes e batalhadores.

A discussão em Minas Gerais está bem anvançada e, com certeza, faremos um belo trabalho, e quando nos urnirmos ao restante do país, o mosaico ficará completo.

Não há como mostrar tudo o que aconteceu por meio de foto, em breve todos os blogs mineiros estarão linkados e poderemos ver, essa coisa fantásitca que é a educação se expandindo em mais um lugar do Brasil.

Abraços mineiros também...

Tamar

Os Sonhos Possíveis pelo Brasil...

Quando estava postando as fotos, pensei em várias possibilidades, criar vários posts com conjuntos de fotos de cada estado, focar todas as pessoas de cada estado. depois pensei: Pra quê? se todos estamos no mesmo espírito, buscando os mesmos ideiais? Foi aí que resolvi que deveríamos aparecer unidos, como uma coletividade, pois somente nos sentindo unidos, percebemos o tamanho da nossa força.

O maior objetivo desse blog, como respresentação da coletividade, é a certeza de que não estamos sozinhos numa luta inglória, há, espalhado pelo país, nos mais longícuos rincões, alguém que sonha como nós, melhor, alguém que luta para a concretização desse sonho!

O sonho de transformar o nosso aluno em sujeito de seu próprio saber, consciente da força de seu discurso nas mais diversas formas e variações textuais.

Acreditar no sonho, faz o sonho se tornar possível, pois só quem acredita é capaz de se mover para frente em busca de soluções.

Abraços paraenses, serjipanos, pernambucanos, mato-grossense, catarineses - do tamanho do Brasil

Com carinho

Tamar

Olha que pessoal mais animado!!!

Fragmentos de Treze Tílias - SC

Instantes de Cuiabá

Momentos em Aracaju

Brincando com as palavras em RECIFE

Instantes de aproximação em BELÉM

Orientações Gerais

O professor deverá elaborar um projeto, os passos estão descritos no GUIA GERAL. Para esse projeto o professor terá que cumprir 40h presenciais, portanto estabeleça as datas dos encontros para elaboração e discussão do projeto com os seus cursistas. Na primeira etapa do curso você poderá cumprir 20h de projeto e 40h de oficinas coletivas. Preste atenção na carga horária para que haja uma adequação dos temas.

Não esqueça primeiro trabalhe com as TPs 3, 4 e 5, somente depois da segunda etapa de formação, você trabalhará as demais TPs.

Um ótimo trabalho para todas(os)

Tamar